齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 实习生 卢柏州 策划整理
编者按：山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点，面向山东省大中小学（幼儿园）教师，发起 “照亮我的那本书”主题征集活动，旨在通过真实动人的阅读故事，展现书籍在教育中的深远力量，传递阅读带来的成长与蜕变。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com。）
文｜临沂市沂南县蒲汪镇大王庄中心小学教师 姚贵欣
在教育的漫漫征途中，教师常常会面临诸多困惑与挑战：如何提升教学效果？如何管理好班级？如何与学生建立良好的关系？如何实现自我成长？这些问题如同一把把锁，困扰着每一位教育工作者。而常生龙老师的《给教师的5把钥匙》恰似一本实用的“解码手册”，为教师们提供了清晰的思路和切实可行的方法，帮助我们解锁教育的智慧，点亮成长之路。
以理念为“钥”，开启教育初心之门常生龙老师在书中强调，教师需要树立正确的教育理念，这是教育工作的基石。
教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的塑造和人格的培养。在日常教学中，我们常常会因为繁重的教学任务而忽略教育的本质。读完这本书，我深刻认识到，教师应该以学生为中心，关注每一个学生的个性发展，尊重他们的差异，因材施教。教育的最终目标是培养具有独立人格、创新精神和社会责任感的人，而非仅仅是考试的“机器”。这让我在面对学生时，不再仅仅关注成绩，而是更加注重他们的品德修养、兴趣爱好和潜能开发。
以方法为“钥”，开启教学高效之门 教学方法是教师实现教育目标的重要手段。书中提供了许多实用的教学策略，让我受益匪浅。 例如，在课堂设计方面，常生龙老师建议教师要精心设计教学环节，注重课堂的趣味性和互动性，以激发学生的学习兴趣。在实际教学中，我尝试运用小组讨论、情境模拟、项目式学习等多种方式，让学生在积极参与中掌握知识。同时，书中还强调了教学反思的重要性。教师应该在课后及时总结教学过程中的得失，不断调整和改进教学方法。 通过反思，我发现自己在课堂提问、时间把控等方面还有很大的提升空间。如今，我养成了写教学反思的习惯，定期回顾自己的教学实践，不断优化教学过程，教学效果也有了显著提升。 以沟通为“钥”，开启师生和谐之门良好的师生关系是教育成功的重要保障。
常生龙老师在书中提到，教师要善于与学生沟通，倾听学生的声音，理解他们的想法。在班级管理中，我常常遇到一些性格内向、不善表达的学生。通过阅读这本书，我学会了用更加细腻的方式与他们交流。
例如，我会在课间主动找他们聊天，了解他们的学习和生活情况；在课堂上，我也会给予他们更多的鼓励和机会，让他们感受到教师的关注和尊重。此外，书中还强调了教师与家长沟通的重要性。教师要与家长建立良好的合作关系，共同促进学生的成长。我尝试通过家长会、家访、微信群等多种方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况，共同探讨教育方法。
通过这些努力，我明显感受到班级的氛围更加和谐，学生的学习积极性也更高了。
以管理为“钥”，开启班级秩序之门班级管理是教师日常工作的重要组成部分。常生龙老师在书中分享了许多班级管理的智慧和技巧。
例如，他提到教师要善于制定班级规则，让学生明确行为规范；同时，教师要以身作则，公正、公平地执行规则。在实际管理中，我根据班级实际情况，与学生共同制定了详细的班级公约，并通过班会等形式进行解读和宣传。在执行过程中，我严格遵守规则，对违反纪律的学生进行适当的惩罚，同时也对表现优秀的学生给予及时的表扬和奖励。
通过这些措施，班级秩序得到了有效维护，学生的行为习惯也有了明显改善。此外，书中还强调了班级文化建设的重要性。我积极组织学生开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、文艺汇演、体育比赛等，增强班级凝聚力和学生的归属感。
以成长为“钥”，开启教师发展之门教师的专业成长是教育事业发展的关键。常生龙老师在书中指出，教师要不断学习，提升自己的专业素养和综合能力。在教学之余，我积极参加各类培训和教研活动，学习先进的教育理念和教学方法。同时，我还阅读了大量的教育书籍，拓宽自己的知识面。通过不断学习，我在教学理论、课程设计、教育心理学等方面有了更深入的理解。
书中还提到教师要善于总结经验，形成自己的教学风格。我尝试将自己在教学实践中的经验和感悟进行总结，并撰写教学论文和案例分析。在这个过程中，我不仅提升了自己对教学问题的思考能力，还逐渐形成了自己的教学特色。
《给教师的5把钥匙》是一本极具实用价值的教育指导书籍。它以简洁明了的语言、生动具体的案例，为教师们提供了清晰的教育思路和方法。在阅读这本书的过程中，我仿佛找到了一把把开启教育智慧之门的钥匙，让我在教育
的道路上更加从容、自信。作为一名教师，我将继续以这本书为指引，不断探索和实践，努力提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
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